Oinarriak eta baliabideak

Ikastaroaren helburu nagusia

Ahozko komunikazio gaitasuna ikasleekin landu ahal izateko irakasleak prestatu eta trebatzea.

Ahozkotasunak ikastetxean duen presentziaz zein garrantziaz jabetzea.

Helburu zehatzak

• Ahozko diskurtsoa(k) eta idatzizko diskurtsoa(k) ezberdintzea.

• Ahozko diskurtsoen ezaugarriak identifikatzea.

• Curriculumean ezarritako ahozko konpetentziak ezagutzea.

• Ahozko diskurtso ezberdinak bideratzeko tresnak ezagutu eta praktikan jartzea.

• Ebaluazio eraikitzailearen aldeko jarrera eta jokabideak landu zein bideratzea.

• Ahozko jarduerak ekoiztu eta ebaluatzen ikastea.

Landuko diren konpetentziak

• Komunikatzen ikasi.

• Pentsatzen eta ikasten trebatu.

• Egiten eta ekiten ikasi.

Metodologia

• Esperientzia/eredu anitzen azterketa eta ondorio teoriko eta praktikoen gogoeta.

• Maila indibidual eta kolektiboan, ariketak eta gogoetak.

• Ahozkotasuna lantzeko tresna ezberdinen aurkezpena eta balorazioa.

• Ebaluazioaren kontzeptuaren azterketa ikuspegi eraikitzailetik abiatuta.

• Teknologia berrien praktika esperimentala(k).

Hartzaileak

• Lehen Hezkuntzako eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako ahozkotasuna gaiaren aholkulariak edo irakasleak.

• Helduen euskalduntzean lanean diharduten irakasleak.

• Formazio aholkulariak.

• Euskara teknikariak.

Hizkuntza

• Euskara.

Denbora

• 20 orduko klase presentzialak (formazio laburragoa egin daiteke).

Taldean kide kopurua

• 15 kideko taldeak.