L'évaluation des textes oraux

Objectif principal du cours

Revoir ce que nous savons déjà sur l'oralité et les ressources nécessaires pour analyser ou décrire les créations orales des élèves, connaître les instruments qui permettent d'évaluer les productions orales, et réaliser des exercices pratiques basés sur l'expérience individuelle ou collective.

Objectifs spécifiques

• Définir les productions orales: revoir les contenus de base de l'oralité.
• Connaître les différences entre les textes oraux et le écrits.
• Étudier les textes oraux et obtenir les instruments nécessaires pour les analyser au niveau du discours.
• S'instruire grâce à l'analyse des textes oraux.
• Connaître les instruments d´évaluation des textes oraux.

• Exercer la réflexions et l'apprentissage.
• Apprendre à agir et à entreprendre.

• Explication orales.
• Exercies théoriques et pratiques sur les modèles oraux, en groupes réduits.
• Analyses pratiques sur les types de textes oraux.
• Créer et appliquer une séquence didactique dans le centre éducatif.
• Étudier et utiliser le travail fourni au cours des sessions.
• Réflexions et pratique en groupes réduits.

Pendant cette formation, l'élève aura deux obligations: d'une part, il devra participer en classe; et d'une autre, il devra créer et mettre en pratique une séquence didactique, dès la troisième séance.

Les formateurs de la Fondation Mintzola recevront par email le matériel élaboré pour la troisième séance et les productions des élèves (plus une transcription). Lors des dernières séances, nous nous plongerons dans l'analyse du travail fourni par les élèves.

• Conseillers dans le domaine de l'oralité ou proffesseurs de l'Enseignement Primaire et Secondaire Obligatoire.
• Professeurs qui enseignent basque aux adultes.
• Conseillers en formation.
• Spécialistes du basque.

• Basque.

• Cours sur place d'un total de 20 heures (la formation peut éventuellement être raccourcie).

• Groupes de 15 participants.